本帖最后由 徐稚杭 于 2022-12-19 11:07 编辑
一、 写在前面
（一）一些瞎话
拖了蛮久，原本准备在社会实践奖状颁发后再“名正言顺”地进行总结， 但是按照惯例，奖项一般会在次年年中发放，到时就过晚了， 于是蹭此时的“冬至热度”，上传这么一篇22远征社会实践总结。 如果路过的萌新能对远征和远征社会实践产生兴趣那就再好不过了~
（二）总体概述22远征的社会实践的目标对象为“秦腔”，单这样的一个对象非常庞大，第一步便是细化对象，我们选取了“秦腔现状”这样一个主题，围绕此展开资料的查阅、相关主体的选择、机构的联系，以上的这些都是经历了一些考虑做出的选择，后文也会有所提及。 如果你问我本次社会实践的结论是什么，我很难以一句话概况。在社会实践正式开始之前，我们查阅过大量论文，这些论文让我们足不出户就好像“了解”了秦腔。同时，这些论文都是一个个作者的心血，短短几日社会实践只能是聊胜于无，带着这样的想法，我们开始了社会实践。 真正在进行社会实践时，我们才发现，事实与印象之间的差距太大了：印象中的秦腔是一个只有西安的老人才关注的艺术，随着互联网发展，年轻人不再喜爱秦腔，秦腔的失传只是时间问题。通过网络，这样的结论极其容易得到，然而事实并不是如此，秦腔拥有庞大的群众基础、西安政府重视、正在积极创新……诚然，还有很多值得改进的地方，但是没有那么消极。 大学生社会实践的意义可能就在于此：投身社会，将理论与现实对比，更正自己的偏见。如果还能做出自己的一点贡献，那就更再好不过。
二、前期准备
（一）查阅资料&确定选题&完成策划书主选的路线定在西安做社会实践，作为古城，西安能挖掘的东西非常多，历史、文化、旅游、交通等等。现在想来也是幸好定在了西安，原计划是要在主备选路线同时准备社会实践，从时间和精力来看都不太现实，还好两条路线在西安交叉，这才把两个社会实践合并成一个做，明年的社会实践大概不会有这样的问题。 路线小组答辩时为我们提供了三个主题，分别为：古城交通、秦腔和竹扎，这里是第一次的资料查找。竹扎因为资料过少而排除，古城交通虽然内容丰富，但是因为这个选题的专业性太强而排除。现在想来并不是完全不能做，当然，做法也会有所改变。 确定完秦腔这个主题，更加重要的是方向的细化。队长李岩，兼往年远征社会实践负责人，一直提醒我要把问题细化，去年就是问题太大，导致难以下手。有了经验，细化方向变成了元素的引申：找出几个元素，例如互联网、传承、政策、原则等，针对不同的访谈对象，对这些元素进行扩句，整理出问题，最后再归纳总结进入不同的目的。 看似简单，其中也避免不了反复地查阅资料、摸索路线、开会讨论，照猫画虎补完策划书，最终形成了这样一份三万字，56页的策划书。
（二）立项
1. 选择学院受疫情影响，本次社会实践立项在选择学院上有极大不确定因素。 第一站是体育学院，去年的社会实践报备在体育学院名下，指导老师是社团的指导老师，对我们知根知底，当然也知道我们要去远征这件事情。可是今年因为疫情，老师不敢冒这个险，婉拒了我们。并且因为体育学院的立项通知发布较晚，老师拒绝我们时，一些学院已经快到立项提交的截止时间（再次感叹山大学院的独立）。脸脸和我赶忙寻找下家。 软件学院，我找到我的导员问了几个问题：
是否允许跨学院组队，答案是允许，只需要队长在本学院即可。询问这个问题是因为，学院规定不同，有的学院对队伍本学院的人数有所限制，需要提前了解。 是否允许跨省市进行社会实践活动，答案是不行。这个问题对于社会实践本身并不影响，在立项和结项时说明所有成员均在本地即可。最大的问题是，远征这件事情无法说出来，我们失去了一个队伍的亮点。 队伍规模有无要求，答案是上限十人。远征队员一般会多于这个数量，以往的做法都是，社会实践的核心成员填进团队社会实践，其余远征队员以个人社会实践的方式提交社会实践。 导员也了解了我们的社会实践主题，在远征不能外说的情况下，导员直言，亮点不足，没有一件落到实地的事情。这也引起了我的思考，后续，“与乡村支教团队合作”的主意开始加入到策划书。
软件学院相对中规中矩，或者说，绝大部分学院大概都是这样的态度。最大的收获是，策划书需要一个落到实处的点子。 这时，微电子学院传来好消息。因为微电子社会实践这块的负责人是学生，并且和脸脸熟悉，我们的队伍可以拆分成三个队，所有人都可以报上团队社会实践！这个消息还有额外的好处，一个学院的评优名额与团队数量挂钩，这意味着，评优名额增多，获奖机会也就更多！封面改版两次，最终我们选择了微电子学院立项。
2.立项答辩听说立项答辩相当凶险，我早早地做好了PPT，但是迟迟没有立项答辩的通知，直到发了一份成功立项团队清单。今年的立项答辩取消，往后未知，在此提醒一下有这样一个环节。
3.立项建议以往的立项，往往是和学院的博弈。疫情前立项，博弈的是安全。疫情时的立项，博弈的是跨省市行动的自由。 但是立项通知中，有一个专题立项，具体情况并不了解，但是如果能去联系成为一个专项，比起与学院博弈，那必然是一个更优的选择。
（三）外联外联的任务非常重要，需要负责联系社会实践中对接的人和机构。今年的外联另外需要联系乡村支教团队，远征结束后外联需要投稿报道。 今年专分了一个外联小组，负责物资的采购和社会实践的外联。 建议可以在社会实践小组内单设联系外部的外联，减少不同小组之间的沟通困难。
三、实际实践
（一）线上实践未能前往远征的社会实践小组成员负责线上实践。联系相关论坛、媒体上的秦腔爱好者，对他们进行初步的采访。 这一点非常重要，为之后的实地实践提供了方向和新的思路。之前从未考虑过私有剧团和公有剧团的差异，在线上实践的采访中谈论到后，我们将这个问题抛向政府部门，再得到回复，取得很好的效果。 如果线上实践的成果转化为结项书，甚至可以说能撑起一次完整的社会实践。
（二）线下实践线下的实践是十足的重头戏，可以说是远征当中最开心的几天。 这几天活动地点丰富，但是因为“淀粉肠事件”，每次都不能全队一同前往，实在是非常遗憾。这里就不具体写这几天发生什么了，我来写写大家可能不知道的事情。
1、人数远远大于任务量 翻阅历年远征社会实践，占大头的任务是问卷调查，也就是街上随意拦路人，只问简单的问题，问出一定数量形成数据。 考虑到这个形式费时费力且最终呈现仅为一句话：xx%的人xxxxx，一开始打算是网络问卷形式，后来甚至直接砍掉了这个部分。 加上疫情影响，学校类的调查对象一律关门、一些个人又难以联系，出现了人多事少的情况，第四天前往西安环城公园其实是临时计划。这一项出乎意外地补足了一些视角，得到了不错的效果。
2、“拒于门外” 第三天下午采访西安戏曲研究院。前期的资料显示，最资深的秦腔爱好者都喜欢去西安戏曲研究院，一看剧本就是一下午。 我们误以为，西安戏曲研究院是一个类似剧团形式，至少可以进入参观、访谈。 没想到保安将我们拦了下来，之后我们才知道，西安戏曲研究院是一个类似学校的地方，受疫情印象，自然不让我们过去。 于是我们坐在研究院门口开始打电话，打了好几个都没人接。 打电话的同时也没闲着，我们拦下了一个从研究院出来的，应该是工作人员，她直言告诉我们，“就是进不了”。她消失后的一会，一直联系的办公室电话终于接通了，办公室工作人员很着急，她大意是说，怎么不早点联系，你们就算在外面等着也进来不了巴拉巴拉的。 不难猜测，刚过去那位可能是领导，告诉办公室的人，我们都在外面守着了，这才着急地接电话。 那我自然开始装可怜了，我们从银川一路骑车骑到西安，就是为了“专程拜访“陕西戏曲研究所，我们明天就要走了，今天采访不了真是太可惜了！ 最终结果，各退一步，我们不能进去，但是研究院也派出副书记让我们采访。
3、“瞒天过海” 这是另外一个关于采访政府的故事。关于怎么去采访政府，脸脸一直说，只要去敲政府的门就好。直到第二天，在易俗社街区门口，我才明白，他所谓”敲政府的门“指的是，预约了和一个部门访谈，和那个部门访谈结束后，不急着走，直接去敲开更高一级部门的门。 可是今年，完全没有预约过。正好，陕西省文化与旅游厅就在易俗社街区的对面，脸脸给我演示了什么叫做”瞒天过海“。 第一计，来到门口，扫完码，想要不管保安直接过去。自然不行，被保安拦下来了，问是来干嘛的。 第二计，瞎编。脸脸支支吾吾，”最开始给那个打电话，打通了“（并没有打），”后来再怎么打都打不通了“（并没有打），”没办法只能来这看一看“ 保安：”你打的哪个电话给我看看“ 第三计，找台阶。脸脸问我，当时在哪找的电话来着。我说，就官网嘛，秦腔专门有个部门。脸脸开始在保安眼下慢慢地寻找电话。 好巧不巧，保安叫住了旁边正要经过的人，保安说，她就是我们要找的人，说明来意后，她欣然地带我们上去了，我们才知道她是秦腔保护传承中心的主任，似乎是个副处级。 最后脸脸非常得意。
> 其实这俩事很能说明外联的一个方法，走到门口表现诚意再去交流。往后没了疫情，做成这些事只会更加容易。
（三）支教团队合作这其实是一个很讨巧的方法。做好一个PPT、准备好一节课，广泛联系支教团队，把同一份资源复用，找他们反馈现场的照片即可。 这是一个轻松地可以落到实处的方式。 因为我们出资料相对较晚，时间不合适，没能联系到大数量的支教团队。 最终是联系到了两个支教团队，来自小树林和春晖社，效果都非常不错，可供后续参考。
四、结项
（一）社会实践报告社会实践结项也是有很多纷繁复杂的事项，每一位队员都需要写ta印象最深刻的事情。 要写出什么样的报告，理应在实践时就应该有雏形了，建议未来的社会实践可以提前考量，这样写报告时就会更加清晰明了。
（二）团队优秀答辩脸脸：去年所有人都穿了西装。 今年，借完西装后，临时决定线上答辩，今年作为第一个答辩，穿了西装，后面所有人都没穿（像个傻子）。
（三）个人优秀答辩可选，在明年的社会奖学金评选上可加分。
（四）社会实践报告评优上报到队长的学院即可，只需要交一堆资料。
五、总结
（一）社会实践的意义策划书选题时，平时不咋参与讨论的金梦提出了一个观点。保护秦腔，不是因为秦腔是非遗而去保护，而是因为秦腔有其本身的价值而去保护。她认为，这样的一套策划书，换做任何一项传统文化代入都是可以的。 一时把我问住了，临时加入了”精神内核“这一项，用以区分秦腔和其他传统文化的不同，也是作为一个没有办法的回复。可能调研类的社会实践都免不了此，总有套用模板之嫌。 社会实践也是如此。无论如何用心的社会实践，都避免不了评奖评优的目的。为社会做出了什么贡献吗？未必。 社会实践的意义，我想更多是在和社会广泛地接触，了解到社会的好的坏的。不用过分考量做的事情是否有用、大学生能做成什么，只要去做了，总是会有收获的。 就这个角度而言，远征本身，又何尝不是一次大的社会实践。
（二）功利：如何得奖原本是想在总结阶段写一写《怎么让社会实践变得更”好看“》，结果突然想到了上面的话题。在这里继续写，就显得不合时宜了。 如果感兴趣，欢迎来私聊问我~
（三）最后这一篇总结帖也许看起来没有文采，口水话居多，但是我自认说清楚了社会实践的大概过程。如果能帮助到对社会实践感兴趣的后来者，那就再好不过了。 最后感谢所有社会实践小组成员和远征队员，22远征社会实践活动虽然并不完美但是足够完整，谨以此篇总结作结，恭喜22远征社会实践落幕！
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发表于 2022-12-19 11:08:12
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